衡阳师范学院学报

2020, v.41;No.236(04) 155-160

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高校班主任在人才培养中的角色定位分析
An Analysis of Role of Class Advisor in Cultivation of Talents in Colleges and Universities

郭理;

摘要(Abstract):

高校班主任是学生的专业导师和人生导师、优秀学风的引领者和倡导者、班级文化的塑造者和建设者、学生专业教育和思想政治教育的桥梁与纽带。但当前高校管理层对班主任的角色定位认知度不高,缺乏对班主任进行系统科学的培训,缺乏相应的考核与激励机制。与此同时,许多班主任对自身工作的角色和地位也认识不清,不愿意投入过多时间和精力;班主任与辅导员在工作互动方面存在不足。充分发挥高校班主任在人才培养中的重要作用,需要从三个方面着力:管理层提升对班主任的角色认知,采取有力措施激发班主任工作积极性;班主任自身积极参与班级管理工作,助力学生成才;加强班主任与辅导员的互动,构建和谐的工作机制。

关键词(KeyWords): 高校班主任;人才培养;角色定位

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭理;

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DOI: 10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2020.04.026

参考文献(References):

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